10 minutes for future
10 Minutes For Future
Das Konzept "10 Minutes For Future" greift das Problem der an vielen Schulen fehlenden Mülltrennung auf und liefert einen nachhaltigen Weg zur Lösung des Problems.
Hierbei stehen die Schüler als "Problemlöser" und "Game Changer" im Fordergrund des Projektes.
Fehlende Konzepte
Vielen Schulen wünschen sich sogar eine nachhaltige Mülltrennung, scheitern in der Regal aber an der mangelnden Unterstützung durch die Träger und Betreiber der Schulen.
Hierbei werden oft zu hohe Kosten und mangelnde Umsetzungsmöglichkeiten als Grund der Ablehnung herangezogen.
Somit landet der gesamte Müll im Restmülleimer und wird zur Entsorgung der thermischen Verwertung zugeführt.
Dabei gehen jedoch hochwertige Materialen wir Kunststsoff und Papier verloren, die eigentlich dem Recling-Kreislauf wieder hätten zugeführt werden können.
Wissenschaftlich bestätigt
Auch die Wissenschaft bestätigt mittlerweile diese bedauerliche Tatsache und fordert zum Umdenken auf. Denn in erster Linie geht es doch darum, wertvolle Rohstoffe wie Kunststoff und Papier konsequent und fachgerecht zu trennen, um diese in geeigneten Recyclingverfahren wieder nutzen zu können.
Große Mengen an Rohstoffen
Pro Jahr gehen so an einer Schule mit 500 Schülern und rd. 70 Klassenräumen, eine Menge von 7 ½ Tonnen an Papiermüll und stattliche 11 Tonnen an recyclingfähigem Kunststoff verloren, die nach einer thermischen Verwertung nicht mehr nutzbar sind.
"Game Changer"
Wir unterstützen Sie bei der Ausbildung eines motivierten Teams an " Game Changern", die das Projekt an Ihrer Schule professionell präsentieren und den anderen Schülern dabei helfen, es in die Tat umzusetzen.
Dieses Team wird in 5 Doppelstunden mit den wichtigsten Eckdaten zum Projekt konfrontiert und für eine professionelle und sichere Präsentation vor den Mitschülern ausgebildet.
Im Nachgang übernehmen die Kinder dann, gemeinsam mit einem projektbegleiteden Lehrer, selbst die Verantwortung für das Projekt.
Sie möchten "10 Minutes For Future" auch an Ihre Schule umsetzen?
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